现在，不少衣食无忧的城市孩子经常感觉“很累”，埋怨老师和家长管得太多、太严，跟家长顶嘴、相互对骂甚至离家出走也是常有的事。越来越多的中、小学生表现出来的不良心理问题，应该引起社会的重视。 一个不争的事实是，现在生活在城市的许多孩子，学习的压力过大。调查表明，约20％的中、小学生有异常心理问题倾向和严重心理行为问题。小学生的“孤独”、“考试焦虑”、“敌对”以及初、高中生的“交往焦虑”、“敏感性”、“考试焦虑”、“敌对”等严重的情绪问题，而且师生关系、亲子关系很差和较差的比例在人际关系六项调查指标中都排一、二位。不少家长反映，素质教育实施多年但收效甚微。到目前为止，不少学生的课业负担仍然比较重。本来应该是孩子们放松和休闲的暑假，如今却被各种各样的课外补习和特长班所占据。家长们在把孩子变得更具竞争力的同时，往往忽视了重压之下，孩子们的心理健康问题。

呼吁政府及教育部门更加重视培养中、小学生的健康心理。建议如下：

一、在中、小学广泛开展心理素质教育、建立心理咨询室和开设心理健康教育课，让心理咨询老师与孩子成为朋友走进他们的心理。

二、教育、妇联等部门要注重改善家庭教育的方式，引导和树立正确的家教观念，保持学校教育和家庭教育的一致性。

三、学校与社会应努力营造有利于学生健康成长的良好环境。组织学生参与各种社会实践，逐步提高他们对社会的适应力，提高、强化学生的心理素质。

四、培养和提高学生应对各种变化和承受挫折的能力。可以把学生挫折教育纳入教学内容，提高学生扭转逆境、克服困难、适应社会的能力。

五、提高学心理咨询老师的心理辅导能力。要加强对心理咨询老师及其工作规范化的管理，明确心理咨询老师岗位在学生心理健康方面的基本职责要求，加强其心理咨询知识方面的培训。